23 января на базе Морской технической академии имени адмирала Д.Н Сенявина сотрудниками центра "КОНТАКТ" были проведены тренинги "Я не один", направленные на повышение психологической сплоченности внутри коллектива.
Обучение в колледже – процесс длительный, который сложно представить без налаженного взаимодействия внутри коллектива обучающихся. Наличие «принимающего и помогающего» коллектива способно помочь в освоении особо сложных учебных предметов и социализации учащихся.
Специалисты Санкт-Петербургского государственного бюджетного учреждения «Городской центр социальных программ и профилактики асоциальных явлений среди молодежи «КОНТАКТ» провели профилактические тренинги для студентов академии, в ходе которых ребята узнали много нового о себе и своих однокурсниках.
В рамках занятий участники обсудили и наиболее распространенные формы буллинга, поговорили о действиях, которые помогают выработать навыки безопасного поведения. Специалист Центра рассказал о путях защиты при возникновении проблемных ситуаций в коллективе.
В конце занятий ребята смогли применить полученные знания в условиях, приближенных к реальным, в ходе практических упражнений.
Обучение в колледже – процесс длительный, который сложно представить без налаженного взаимодействия внутри коллектива обучающихся. Наличие «принимающего и помогающего» коллектива способно помочь в освоении особо сложных учебных предметов и социализации учащихся.
Специалисты Санкт-Петербургского государственного бюджетного учреждения «Городской центр социальных программ и профилактики асоциальных явлений среди молодежи «КОНТАКТ» провели профилактические тренинги для студентов академии, в ходе которых ребята узнали много нового о себе и своих однокурсниках.
В рамках занятий участники обсудили и наиболее распространенные формы буллинга, поговорили о действиях, которые помогают выработать навыки безопасного поведения. Специалист Центра рассказал о путях защиты при возникновении проблемных ситуаций в коллективе.
В конце занятий ребята смогли применить полученные знания в условиях, приближенных к реальным, в ходе практических упражнений.