28 марта курсантский актив Морской технической академии имени адмирала Д.Н Сенявина под руководством руководителя четвёртой учебной площадки Марины Валентиновны Котовой подготовил и продемонстрировал для курсантов первого курса презентацию о подвиге подростков, учащихся ремесленного училища Кронштадта в годы Великой Отечественной войны.
С началом войны жизнь училища кардинально изменилась, подчинившись нуждам фронта. Вскоре учащиеся узнали о формировании отрядов народного ополчения в городе, и многие мастера и ученики добровольно ушли на защиту Родины.
С фронта мастер Михаил Крюков писал своим ученикам о своей службе и о важности их работы в тылу: он призывал их усердно учиться и овладевать профессией, чтобы помочь фронту.
В сентябре 1941 года училище получило задание на массовое производство деталей для мин. Учащиеся и мастера, восприняв это как приказ Родины, работали по 12 часов в сутки, перевыполняя нормы выработки в два-три раза. Несмотря на разрушение мастерских в результате бомбардировки, училище оперативно организовало новый цех в здании школы, восстановив оборудование и наладив выпуск деталей.
В октябре 1941 года училище получило ещё одно важное задание – изготовить печки-времянки для госпиталей. Учащиеся и мастера быстро освоили новую профессию и успешно выполнили и эту задачу.
В ноябре 1941 года коллектив училища собрал значительную сумму денег на строительство танковой колонны. За период с июля по декабрь 1941 года мастерские училища выпустили продукции для фронта на сумму 200 тысяч рублей, а также отработали 4000 человеко-часов на строительстве оборонительных сооружений. Помимо работы, учащиеся изучали военное дело, готовясь к защите Родины. Многие ученики были выпущены досрочно, чтобы заменить ушедших на фронт.
Выпускники училища, как правило, перевыполняли нормы выработки в два с половиной-три раза, а некоторые, используя различные приспособления, достигали и пятикратного перевыполнения. Таких рабочих в годы войны называли «пятисотниками».
В условиях нехватки рабочих рук для захоронения погибших женщины Красного Креста, заводчане и учащиеся училища помогали рыть мёрзлую землю под братские могилы на кладбищах.
В июне 1942 года оборудование училища было законсервировано, но его выпускники продолжали трудиться на морском заводе, который продолжал работать, выпуская продукцию для фронта. Рабочие морского завода за годы войны оборудовали десятки шаланд и катеров, превращая их в минные заградители, дымовые завесы и тральщики. Повреждённые корабли, пострадавшие в ходе эвакуации и боёв, были восстановлены. В Петровском парке, под открытым небом, действовала судоремонтная мастерская. Весной, после освобождения, жители города, пережившие войну, убирали руины и мусор. Кронштадтцы, опытные моряки, готовили рыболовные снасти, обеспечивая город продовольствием. Кронштадт выстоял, не сдался, выжил.
9 мая 1945 года – День Победы! Великий праздник для всей страны. Михаил Иванович Калинин подчёркивал, что Родина никогда не забудет подвиги своих героев, в том числе и самоотверженный труд молодёжи, обучавшейся в ремесленных училищах и школах.
Маршал Советского Союза Георгий Константинович Жуков призывал молодёжь бережно относиться к памяти о Великой Отечественной войне, изучать её уроки, создавать музеи и памятники, чтить имена героев. Он особенно подчёркивал важность заботы о ветеранах, живущих среди нас.
Сегодня наш священный долг – помнить о героях-солдатах и тружениках тыла, ковавших Победу. Мы должны бережно хранить славные традиции нашего народа, передавая память о войне из поколения в поколение.
С началом войны жизнь училища кардинально изменилась, подчинившись нуждам фронта. Вскоре учащиеся узнали о формировании отрядов народного ополчения в городе, и многие мастера и ученики добровольно ушли на защиту Родины.
С фронта мастер Михаил Крюков писал своим ученикам о своей службе и о важности их работы в тылу: он призывал их усердно учиться и овладевать профессией, чтобы помочь фронту.
В сентябре 1941 года училище получило задание на массовое производство деталей для мин. Учащиеся и мастера, восприняв это как приказ Родины, работали по 12 часов в сутки, перевыполняя нормы выработки в два-три раза. Несмотря на разрушение мастерских в результате бомбардировки, училище оперативно организовало новый цех в здании школы, восстановив оборудование и наладив выпуск деталей.
В октябре 1941 года училище получило ещё одно важное задание – изготовить печки-времянки для госпиталей. Учащиеся и мастера быстро освоили новую профессию и успешно выполнили и эту задачу.
В ноябре 1941 года коллектив училища собрал значительную сумму денег на строительство танковой колонны. За период с июля по декабрь 1941 года мастерские училища выпустили продукции для фронта на сумму 200 тысяч рублей, а также отработали 4000 человеко-часов на строительстве оборонительных сооружений. Помимо работы, учащиеся изучали военное дело, готовясь к защите Родины. Многие ученики были выпущены досрочно, чтобы заменить ушедших на фронт.
Выпускники училища, как правило, перевыполняли нормы выработки в два с половиной-три раза, а некоторые, используя различные приспособления, достигали и пятикратного перевыполнения. Таких рабочих в годы войны называли «пятисотниками».
В условиях нехватки рабочих рук для захоронения погибших женщины Красного Креста, заводчане и учащиеся училища помогали рыть мёрзлую землю под братские могилы на кладбищах.
В июне 1942 года оборудование училища было законсервировано, но его выпускники продолжали трудиться на морском заводе, который продолжал работать, выпуская продукцию для фронта. Рабочие морского завода за годы войны оборудовали десятки шаланд и катеров, превращая их в минные заградители, дымовые завесы и тральщики. Повреждённые корабли, пострадавшие в ходе эвакуации и боёв, были восстановлены. В Петровском парке, под открытым небом, действовала судоремонтная мастерская. Весной, после освобождения, жители города, пережившие войну, убирали руины и мусор. Кронштадтцы, опытные моряки, готовили рыболовные снасти, обеспечивая город продовольствием. Кронштадт выстоял, не сдался, выжил.
9 мая 1945 года – День Победы! Великий праздник для всей страны. Михаил Иванович Калинин подчёркивал, что Родина никогда не забудет подвиги своих героев, в том числе и самоотверженный труд молодёжи, обучавшейся в ремесленных училищах и школах.
Маршал Советского Союза Георгий Константинович Жуков призывал молодёжь бережно относиться к памяти о Великой Отечественной войне, изучать её уроки, создавать музеи и памятники, чтить имена героев. Он особенно подчёркивал важность заботы о ветеранах, живущих среди нас.
Сегодня наш священный долг – помнить о героях-солдатах и тружениках тыла, ковавших Победу. Мы должны бережно хранить славные традиции нашего народа, передавая память о войне из поколения в поколение.