Приемная директора:
E-mail
info.spbmta@obr.gov.spb.ru
Приемная комиссия:
Первая площадка:
Версия для слабовидящих:
МОРСКАЯ
ТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
ИМЕНИ АДМИРАЛА Д.Н.СЕНЯВИНА
ТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
ИМЕНИ АДМИРАЛА Д.Н.СЕНЯВИНА
Вторая площадка:
Третья площадка:
Четвертая площадка:
Пятая площадка:
Шестая площадка:
Система менеджмента качества
СПб ГАПОУ "МТА им.адмирала Д.Н.Сенявина"
признана соответствующей требованиям международного стандарта ISO 9001
признана соответствующей требованиям международного стандарта ISO 9001
в отношении:
● подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена в сфере среднего профессионального образования в соответствии с лицензией;
● профессионального обучения в соответствии с лицензией;
● дополнительного образования в соответствии с лицензией;
● подготовки персонала судоходных компаний в соответствии с требованиями Международной конвенции о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты;
● разработки образовательных программ;
● осуществления медицинской деятельности в соответствии с лицензией.
● подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена в сфере среднего профессионального образования в соответствии с лицензией;
● профессионального обучения в соответствии с лицензией;
● дополнительного образования в соответствии с лицензией;
● подготовки персонала судоходных компаний в соответствии с требованиями Международной конвенции о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты;
● разработки образовательных программ;
● осуществления медицинской деятельности в соответствии с лицензией.
В Академии с 2004 года внедрена и постоянно совершенствуется система менеджмента качества, способствующая формированию безусловного соответствия предоставляемых услуг в области подготовки квалифицированных специалистов для работы на морском и речном транспорте международным и государственным требованиям и ожиданиям потребителей.
Система менеджмента качества (СМК) нашей организации представляет собой внутреннюю систему управления образовательной, методической и воспитательной деятельностью академии с целью подготовки востребованных выпускников - специалистов для морского флота страны, специалистов физически здоровых, мужественных, адаптированных к профессиональным и жизненным трудностям, выпускников с позицией гражданина и патриота.
Система менеджмента качества (СМК) нашей организации представляет собой внутреннюю систему управления образовательной, методической и воспитательной деятельностью академии с целью подготовки востребованных выпускников - специалистов для морского флота страны, специалистов физически здоровых, мужественных, адаптированных к профессиональным и жизненным трудностям, выпускников с позицией гражданина и патриота.
В основу Системы менеджмента качества академии заложены следующие принципы:
✔ Академия зависит от своих потребителей, и поэтому стремится знать и понимать настоящие и будущие потребности потребителей, удовлетворять их и, кроме того, стремится превзойти ожидания.
✔ Потребителями академии являются учащиеся, родители, работодатели, организации, направляющие своих специалистов на обучение, контролирующие и регулирующие органы, государство.
✔ Руководство академии на всех уровнях обеспечивает единство цели и направления деятельности организации.
✔ Руководство создаёт и поддерживает внутреннюю среду, в которой работники наделяются полномочиями и могут быть всецело вовлечены в решение задач организации.
✔ Компетентные сотрудники всех уровней академии составляют основу образовательной организации, и их полное вовлечение дает возможность академии выгодно использовать их навыки и квалификацию.
✔ Для достижения желаемых результатов в соответствии с Политикой в области качества и Стратегической программой развития руководство академии управляет всей деятельностью и соответствующими ресурсами как процессом.
✔ Управление процессами и их взаимодействием как согласованной системой достигается с использованием цикла PDCA ("Планируй - делай - проверяй - действуй") и особого внимания к риск-ориентированному мышлению, нацеленных на использование возможностей и предотвращение нежелательных результатов.
✔ Академия определяет и выбирает возможности и осуществляет необходимые действия, важные для постоянной ориентации на улучшение (коррекция, корректирующие действия, постоянное улучшение, инновации, реорганизации, прорывные изменения).
✔ Принятие эффективных управленческих решений в Академии основывается на анализе фактической информации и фактических данных (свидетельствах).
✔ Академия выстраивает отношения взаимной выгоды с заинтересованными сторонами (внешние поставщики, партнёры), баланс интересов приводит к улучшению качества предоставляемых образовательных и медицинских услуг.
✔ Академия зависит от своих потребителей, и поэтому стремится знать и понимать настоящие и будущие потребности потребителей, удовлетворять их и, кроме того, стремится превзойти ожидания.
✔ Потребителями академии являются учащиеся, родители, работодатели, организации, направляющие своих специалистов на обучение, контролирующие и регулирующие органы, государство.
✔ Руководство академии на всех уровнях обеспечивает единство цели и направления деятельности организации.
✔ Руководство создаёт и поддерживает внутреннюю среду, в которой работники наделяются полномочиями и могут быть всецело вовлечены в решение задач организации.
✔ Компетентные сотрудники всех уровней академии составляют основу образовательной организации, и их полное вовлечение дает возможность академии выгодно использовать их навыки и квалификацию.
✔ Для достижения желаемых результатов в соответствии с Политикой в области качества и Стратегической программой развития руководство академии управляет всей деятельностью и соответствующими ресурсами как процессом.
✔ Управление процессами и их взаимодействием как согласованной системой достигается с использованием цикла PDCA ("Планируй - делай - проверяй - действуй") и особого внимания к риск-ориентированному мышлению, нацеленных на использование возможностей и предотвращение нежелательных результатов.
✔ Академия определяет и выбирает возможности и осуществляет необходимые действия, важные для постоянной ориентации на улучшение (коррекция, корректирующие действия, постоянное улучшение, инновации, реорганизации, прорывные изменения).
✔ Принятие эффективных управленческих решений в Академии основывается на анализе фактической информации и фактических данных (свидетельствах).
✔ Академия выстраивает отношения взаимной выгоды с заинтересованными сторонами (внешние поставщики, партнёры), баланс интересов приводит к улучшению качества предоставляемых образовательных и медицинских услуг.
СМК Морской технической академии им.адмирала Д.Н.Сенявина является инструментом для реализации Политики в области качества, достижения поставленных целей в области качества посредством применения процессного подхода и подхода, основанного на рисках.
Медицинская деятельность Морского медицинского центра Академии осуществляется в условиях, управляемых системой менеджмента качества.
Потребителями Морского медицинского центра являются учащиеся, сотрудники, организации, направляющие сотрудников на медицинское освидетельствование, моряки, население.
Определение состояния профессионального здоровья моряков, направляющихся на работу за границу, проводится квалифицированными специалистами в соответствии с требованиями международно-правовых актов.
Потребителями Морского медицинского центра являются учащиеся, сотрудники, организации, направляющие сотрудников на медицинское освидетельствование, моряки, население.
Определение состояния профессионального здоровья моряков, направляющихся на работу за границу, проводится квалифицированными специалистами в соответствии с требованиями международно-правовых актов.
Положение ВСОКО
Аудит ОП 2022 год
Опрос работодателей, иных юридических и (или) физических лиц об удовлетворенности качеством образовательной деятельности в рамках реализации образовательной программы среднего профессионального образования
Опрос педагогических работников об удовлетворенности условиями и организацией образовательной деятельности в рамках реализации образовательной программы среднего профессионального образования
Опрос обучающихся об удовлетворенности условиями, содержанием, организацией и качеством образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик в рамках реализации образовательной программы среднего профессионального образования
Опрос педагогических работников об удовлетворенности условиями и организацией образовательной деятельности в рамках реализации образовательной программы среднего профессионального образования
Опрос обучающихся об удовлетворенности условиями, содержанием, организацией и качеством образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик в рамках реализации образовательной программы среднего профессионального образования